在2015年1月1日召开的潞安2015年安全会议上，公司董事长、党委书记李晋平宣布：2014年，通过一年的共同努力和顽强拼搏，潞安的安全生产实现了持续平稳健康发展的态势，成为全国唯一的连续15年蝉联“安康杯”竞赛优胜杯企业，这个成绩的取得是公司领导班子和旗下四大煤矿全体干部职工共同努力奋斗的结果。公司总经理翟红在工作报告中指出：2014年潞安安全工作取得了九个新成效：瓦斯治理逐步形成潞安新模式;大系统保障能力得到新提升;安全基础管理取得新突破;地面安全管理长效机制创出新成果;立体化大安全监管体系建设迈上新台阶;隐患排查治理形成新机制;法制执行力建设实现新提升;全员素质提升工程增添新亮点;安全文化呈现新特色，开创了安全工作持续稳定发展的新局面。回眸2014，潞安旗下的常村、漳村、王庄、五阳四大煤矿根据公司的安排部署，创新求实，狠抓安全生产，呈现出上下联动，九牛爬坡，各个使劲，共同打造“安康杯”优胜企业的奋发进取氛围。
常村矿──加强班组建设
作为煤矿生产经营的前沿阵地，班组建设是矿井强根固本的基础性工程，也是激活“班组细胞”活力的有效保证。近年来，常村矿把加强班组建设、完善班组建设体系、激发斑组活力作为促进矿井稳定和谐发展的重要举措，抓“点”带“面”、务实创新，通过激发班组员工活力、创新班组管理模式、提升班组管理水平，夯实了矿井转型跨越的根基，班组建设在企业中的作用不断凸显。
为了提升班组长素质、加强班组长队伍建设，该矿首先建立了完善的班组长选拔培养机制，班组长需通过民主推选、竞争上岗等方式进行择优选拔;其次，利用班组管理经验交流会、班组长素质提高班等形式，加强对班组长的教育培训管理水平;第三.切实增强在当前形势下的责任意识、大局意识、危机意识和发展意识，积极发挥班组长的示范带头作用，为职工排忧解难;第四，在生活上通过落实井下班组长津贴标准、评选“十佳优秀班组长”、推荐劳动模范，增强广大班组长的事业心和荣誉感。
随着新形势的发展及各项管理创新，为适应新的管理模式，常村矿对生产区队的班组进行了优化整合，进一步规范了班组长管理。本着权责一致的原则，该矿坚持现场一个安全生产责任人，杜绝多头指挥和班组的盲目设置.保证班组设置有利于生产组织和科学管理，并对全矿649名班组长进行聘任，根据工艺、工种、工作性质对全矿班组进行优化整合。在班组长的选拔上，规范了班组长选拔程序，有效杜绝了班组长任免的随意性，稳定了班组队伍。
为进一步深入推广应用“三个全覆盖”“应知应会”“双指双述”，该矿从2013年4月份起在井下一二线24队组中开展联动班组长活动。在保留原有班组长的基础上，设立1名联动班长，1名轮值安全小组长，1名轮值学习小组长，1名轮值和谐小组长，共4个岗位参与轮值，赋予班组管理职责和权利、实行联动班组长上墙管理、联动班组长工资活化制。同时，推行班后会评议机制、竞争激励机制、责任链锁机制、制度公约机制，通过四项班组轮值管理长效机制，切实提高了员工的主动意识和责任意识。
为从各个角度构建起良好的班组管理秩序，该矿根据各单位工作性质和业务特点制定管理制度，一方面明确班组管理职责，持续完善教育培训、安全生产、精神文明建设等各方面的规章制度，强化安全、技术、质量管理措施，促进班组管理向精细化、规范化、科学化方向发展。另一方面，不断强化班组自主管理，通过《班组长流程管理制度》提升班组长的履职能力，下发《班组安全绩效管理办法》实现班组安全工资的透明化，强化班组成员的岗位标准作业，实现员工安全生产的规范化操作，实现了员工由“要我安全”到“我要安全”、“我能安全”的思想转变。
王庄矿──坚守红线架起安全“高压线”
该矿围绕潞安“赢在标准，胜在执行;从零开始，向零奋斗”的安全理念，明确了“安全是队组做出来的，业务科室抓出来的，安监部门监察出来的”理念，构建了全方位、立体化的实质“大安全”新格局。在全矿范围内大力推行“三述两化”活动，作业现场进行手指口述，工人进行岗位描述，副队级以上进行系统描述。该管理办法推行以来，全矿各级管理干部对矿井的系统有了更加全面的了解，安全生产的组织更加科学合理，对隐患事故的预防具有针对性和时效性。岗位风险预控卡是该矿加强安全管理的一项新举措。在安全管理中，该矿突出事前预防，以提高广大职工的风险预控能力为主，要求各队组为每位职工制作了小巧方便的“岗位风险预控卡”。这张卡片的制作因岗位而异，并有针对性地提出了应对措施。
成立了井口群众安全工作站，建立了井口工作站领导组、信息组、协调组，完善了信息的汇报、筛选、三定、整改、反馈的闭合运转流程，真正使群监信息进入了矿安全信息运转流程，融入大安全格局，有力地促进了矿井的安全发展。
在全矿大力推行“一线工作法”，把一线当作提升工作质效的主战场，锤炼各级干部的主渠道，全矿各级领导干部认真履行“三必到，三走到”要求，认真贯彻落实领导干部带班下井和安全监督检查规定，要求全矿领导干部切实转变作风，重心前移，深入基层，深入现场，靠前指挥，及时有效地解决当班生产过程中的各类安全问题。深化管理创新，根据所有下井党员和干部的职务、级别、岗位、职责等配备了各种类型的标志型安全帽，把党员干部的身份“亮出来”，主动接受职工群众的监督;全面强化“党政同责，一岗双责”抓安全管理，推行管理与服务并重的安全管理模式;提升安全工作质量、工程质量在全部工资中的比例，加大安全激励和考核，对安全罚款做到专款专用，奖优罚劣;成立了整合矿井督导中心，对各整合矿井进行服务和管理，将外委队组和整合矿井的安全管理纳入大矿，实行同一管理。
该矿完善了矿领导组、质量标准化办公室、专业组责任科室、责任队组四级安全质量标准化管理体系，为精品掘进面、精品综采面、精品大巷、精品硐室分别制定建设标准。推行了《问题规范通知单》和《质量标准化问题落实运转卡制度》，使质量标准化检查工作形成了一个闭合环，真正实现了有人查、有人问、有人管;有查摆、有监督、有整改、有进步。
在强化各责任单位自身标准化建设的基础上，该矿还将多队组同时作业和交接作业时的质量标准化建设等细节问题，也纳入考核标准之中。在高压的管理和考核下，许多队组纷纷在本队的质量标准化工作中出主意想办法，矿井质量标准化建设工作有了进一步提升。先后建成了61B2、6116、6210精品综采工作面、62B2运巷、61B3运巷、6209运巷等精品掘进工作面，顺利通过“山西省一级安全质量标准化矿井”、“国家级安全质量标准化矿井”和“现代化矿井”验收。
漳村矿──开展“职工上讲台”活动
为增强全矿职工的安全意识，杜绝“三违”现象，该矿通过开展“职工互动式安全讲课”活动，让职工们将优秀的实践经验相互分享，把安全第一的思想贯穿到日常工作当中，强化职工思想教育，从思想源头杜绝“三违”行为，把安全意识转变为自我标准的行为，促进职工素质提高。
该矿针对职工岗位操作中的薄弱环节，持之以恒坚持“班前讲安全，班后评安全”两项举措，班前会组织职工有针对性地围绕自己本班工作指出作业现场的安全隐患、处理办法，提出合理化建议，同时让优秀员工讲授现场操作的安全注意事项和技术标准、正规操作要领，如何更快更好的超前完成工作，将班前会变成一场互动学习会，提合理化建议的智囊团，并在班后会上，请本班6S得分最高的职工，对当班安全生产情况进行小结和讲评，指出工作任务存在的问题和不足，明确下步目标和要求，以及自己岗位工作体会和感受，以“共进式”的办法，相互取长补短，促进共同提高。
该矿还利用“周三、周五培训”，让“三违”人员现身说法，讲对自身违章的认识和今后如何落实整改，如何进一步规范自身操作行为，促使薄弱人员全面掌握本岗位的安全知识，提高其按章作业的自觉性;还以观看事故案例警示片，让职工上讲台谈体会和感受，让职工认识到提升安全技能重要性，同时辅助以唱安全歌曲、讲安全故事、诵安全格言，搭建职工易于参与、乐于参与的安全教育平台，把安全变为每个人的自觉行为，感染别人，带动全体职工一起搞好安全生产。通过一系列的安全互动讲课活动，真正让职工从内心有所触动，实现“要我安全”到“我要安全”的转变，从“我会安全”到“我能安全”的提升。正如一位讲课职工所说，“以前光听别人讲，自己当听众，心里确实没有这么大的触动。现在自己要站到台上去讲，思想上的认识就更深刻了。”
五阳矿──着力培养专家型技术人才和创新型技能人才
在培养专家型人才方面，一是立足岗位培养。该矿通过实践导师、管理导师、技术导师“三导师培养”及“师带徒”方式，一对一、一对多地培养适合采、掘、机、运、通等技术领域发展的人才;结合硕士学士创新工作室，发挥硕士学士专业基础理论方面的优势，使其与富有实践操作经验的技能大师合作，为专业技术研讨、创新成果转化搭建互动平台。二是强化“双技术主管”培养。该矿广泛开展技术创新活动，加强技术主管的素质培养，不断增强技术主管的实践应用能力;严格规范规程措施的编制，在日常工作中加强锻炼，切实提高技术主管独当一面的能力。三是抓好现有技术人才培养。该矿借助“名师大讲堂”、“道德讲堂”、“技术创新大讲堂”、“干部上讲台”四大平台，加大对现有人才的培训力度，不断开拓专业技术人才的视野和思路，创新专业技术工作方法，着力提高技术人才队伍的整体素质。
今年以来，该矿着力完善各类专业技术人才培养评价机制，将技术人才的培养与专业、技术成果评审有机结合，进一步激发了技术人才的创造性;鼓励专业技术人才创新，按照层次、数量、质量及取得实效给予重奖;积极选树高端专业技术人才，努力发挥榜样示范效应。
在培养创新型技能人才方面，一是开展技术革新活动。该矿深入广泛地搜集安全生产实践经验和绝技绝活，借助技能大师工作室和硕士学士工作室，进行革新改造，并推广应用于安全生产中，使之转化为实实在在的生产力，为矿井发展服务。二是开展难题攻关活动。该矿成立了难题攻关小组，多渠道、多途径收集安全生产难点、热点问题，建立台账，定期立项，确定责任人、协调部门以及完成时限和预期目标，并动态跟踪、协调、落实，不断提高技能人才解决安全生产难题的能力水平。三是开展“师带徒”活动。为提升新上岗职工的岗位技能水平，该矿指定技能经验丰富的老职工，对新上岗职工开展不少于1年的“师带徒”活动，并通过在岗培训、脱产培训、岗位练兵等方式，积极开展岗位技能提升活动，全面提升技能人才的操作水平。四是开展教育培训活动。该矿充分利用现代互联网教育技术，开展远程教育培训活动，并以安全培训为切入点，通过仿真教学演示、案例分析、现场模拟、实操演练等方式，进行立体式技能培训，全面提高职工的动手操作能力和解决实际问题的能力。
